Аннотация

Элективный курс «Окно в англоязычный мир», рекомендуется для учащихся старшей школы (10-11 классы) с целью знакомства их с культурой англоязычных стран, представляемой, главным образом, с точки зрения людей, живущих в этих странах, с их повседневной жизнью и современными реалиями.

Элективный курс имеет определенную предметную направленность — повышение уровня социокультурной компетенции обучающихся — приобщение к культуре, традициям в рамках сфер и ситуаций общения, отвечающих интересам учащихся старшей школы, а также он направлен на развитие коммуникативных умений в основных видах речевой деятельности. Курс состоит из восьми взаимосвязанных тем и рассчитан на 32 часа.

Введение

Программа элективного курса «Окно в англоязычный мир» дополняет базовый курс изучения английского языка в старшей школе по линии социокультурной и языковой компетенции и направлен на формирование знаний социокультурного портрета стран изучаемого языка и умения социокультурного поведения, а также умения интегрировать себя в современную внешнюю культурно-экономическую среду. Курс помогает также сравнивать различные культуры с точки зрения национальных особенностей их носителей, норм этикета, языковых реалий, моделирования ситуаций межкультурного общения.

Данный курс призван помочь с выбором профессий, связанных с общением людей в той или иной форме, поскольку в наших вузах все более популярными становятся специальности, тем или иным образом связанные с иностранными языками и межкультурным общением. Лингвистика и межкультурная коммуникация, мировая экономика, гостиничный и туристический бизнес, менеджмент туризма, реклама, социально-культурный сервис, связи с общественностью, теория и методика преподавания иностранных языков и культур — все это в настоящий момент тесным образом связано с необходимостью уверенного владения иностранными языками. Вместе с тем, также существует множество профилей обучения, таких как математика, физика, история, информатика, литература, география, где дополнительной специализацией по этим темам является иностранный язык.

Цели курса:
1. Формирование знаний о современной жизни в странах изучаемого языка в рамках соответствующих курсу тем
2. Формирование коммуникативно-прагматических умений в (условно) реальных ситуациях иноязычного общения.

Основные задачи курса:
— повышение уровня социально-политической и социокультурной образованности учащихся;
— сравнение различных культур с точки зрения национальных особенностей их носителей;
— развитие у учащихся чувства межкультурной толерантности;
— совершенствование интегративных коммуникативных умений, необходимых для взаимодействия участников межкультурного общения.

Содержание курса

Тематика курса охватывает следующие сферы общения:
— Дом. Темы: виды жилья, поиск жилья для ренты, современная семья, проблема бездомных людей в разных странах.
— Образование. Темы: системы образования, программы обучения, дополнительное и альтернативное образование в различных странах, многонациональные школы, школьные проблемы.
— Работа. Темы: поиск работы, работа для подростков, временная работа, проблемы безработицы в разных странах.
— Еда. Темы: национальные кухни, полезная и неполезная еда, привычки питания в разных странах.
— Путешествие. Темы: виды путешествий, кочевой образ жизни, смешение культур в разных странах.
— Спорт и отдых. Темы: популярные виды спорта в англоязычных странах, развлечения в свободное время, экстремальные виды спорта.
— Мода и покупки. Темы: жертвы моды, модные магазины, глобализация и мода, подростки и мода.
— Музыка и искусство. Темы: искусство в современном обществе, различные направления в искусстве, знаменитые музеи и галереи.

Тематическое планирование

Методическое обоснование
Курс ориентирован на использование активных методов обучения, метода сотрудничества, ролевой игры (проигрывание ситуаций на основные темы курса), мозгового штурма, ассоциативного эксперимента, использование своего жизненного опыта, дискуссий и обсуждений по темам курса.

Ожидаемые результаты обучения
После прохождения курса учащиеся должны представлять:
• национальные стереотипы и их отличия от истинного культурного портрета англоязычных стран;
• культурные особенности и обычаи некоторых народов;
• современные реалии повседневной жизни в некоторых англоязычных странах.

К концу изучения курса учащиеся должны уметь:
• отличать стереотипизированный образ от истинных культурных ценностей народа;
• учитывать культурные особенности и особенности менталитета представителей других наций при общении с носителями других культур;
• вести и поддерживать различные виды диалогов, соблюдая нормы речевого этикета в пределах изученной тематики и усвоенного лексического материала.

Форма контроля
В качестве текущего, рубежного контроля предлагается: выполнение учащимися лексических упражнений, ролевая игра, создание компьютерных презентаций, написание статей.

Техническое оснащение
• компьютер с цифровым проектором
• экран
• видеомагнитофон.

Библиография

Литература для учащихся:
1. Graeme Thomson, Silvia Maglioni Lifelike Multicultural experiences in the English-speaking world. Black Cat Publishing. 2005.

Литература для учителя:
1. Graeme Thomson, Silvia Maglioni Lifelike Multicultural experiences in the English-speaking world. Black Cat Publishing. 2005
2. Graeme Thomson, Silvia Maglioni Lifelike Multicultural experiences in the English-speaking world. Teacher’s Book. Black Cat Publishing. 2005
3. Graeme Thomson, Silvia Maglioni Lifelike Multicultural experiences in the English-speaking world. Audio CD-ROM. Black Cat Publishing.
4. Elizabeth Sharman Across Cultures. Pearson Longman. 2004
5. Павлоцкий В. М. READ. LEARN. DISCUSS. NEW VERSION. Учебное пособие для 10-11 классов гимназий и школ с углублённым изучением английского языка. СПб.: ОРАКУЛ, 1999, 368 с.
6. Сафонова В. В., Соловова Е. Н. Английский язык. Учебник для X-XI класса школ с углублённым изучением английского языка. В 2 частях. Часть 2. М.: Просвещение, 1997. 319 с.
7. Тер-Минасова, Война и мир языков и культур. АСТ, 2007, 288с.
8. Соловова, E. H. Методика обучения иностранным языкам: базовый курс: пособие для студ. пед. вузов и учителей / E. H. Соловова. М.: ACT: Астрель, 2008.-238 с.